每年一度的英靈追恩紀念會是紀念大體老師的日子，每次的儀式都非常感人，個人認為是醫學教育中，醫學生進入醫學殿堂時很重要的精神教育。
從2000年胡校長開始，已舉辦了好幾年，儀式內容包括對大體老師慰靈及家屬的訪問錄影，以及訪問家屬的醫學生的心得感言，這個紀念會使醫學生(醫三)面對浸泡福馬林的大體老師，在學習中自然有更深一層的尊敬，而當解剖刀巡弋在大體老師的身體上時，除了知識的傳承外，更能昇華醫者對生命的愛惜與敬畏。我觀察到大體老師的家屬上台接受獻花及致贈紀念獎狀時，台下許多師生的眼眶都是潤濕的，場景感人。
去年香港大學的解剖學科主任蘇國輝教授訪問醫學院時，對於本校的英靈追恩紀念儀式，頗為動容，直說回去之後，要仿效北醫大舉辦這種深具醫學人文氣息的儀式。
我認為醫學生在畢業典禮之前在學校有三個重要的活動，一是大二時的醫學之夜，這是醫學生脫離高中填鴨式教育，充分解放，多元呈現，標榜創意及才華洋溢的活動，表現出醫學生活潑可愛，組織能力及充滿想像空間的一面。第二個重要的活動就是大體老師的慰靈祭，它是醫學系的成年禮，意義非凡。第三個重要的儀式是醫五醫六時的白袍典禮（White Coat Ceremony），這種Hippocrates式的白袍賦予醫學生新的責任，也同時告訴學生穿上白袍後將承擔更多的義務，不但任重道遠，也提醒他們是否已準備好，必須隨時迎接各種生命的挑戰。
第一個活動是歡娛奔放的；第二個儀式是令人沉思的，充滿了哲學與科學的對話，將學生引導進入醫學的神聖殿堂；第三個儀式是令人有所期待的，透過這個儀式又讓同學們對不確定的未來充滿憧憬並躍躍欲試。三個儀式在醫學教育上都有代表著不同的意義，相信參與過的師生均有深刻的體認。
